Egresada de la Maestría en Psicología con residencia en Medicina Conductual. Licenciada en Psicología por la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México. 

Se ha capacitado en la aplicación de la terapia de aceptación y compromiso (ACT). En su práctica profesional, ha participado en la atención de pacientes con cáncer de mama desde un enfoque cognitivo-conductual. 

Tiene experiencia en la atención de problemáticas como depresión, ansiedad, duelo, violencia en pareja, trastorno límite de la personalidad, problemas interpersonales y problemas de conducta.

También brinda atención a parejas desde el enfoque de la terapia integral de pareja. Ha impartido cursos en la Facultad de Psicología de la UNAM y ha colaborado con el Instituto de Investigaciones Jurídicas de la misma institución. Brinda atención únicamente por videollamada.

Licenciada en Psicología por la UNAM, directora de Hollies y estudiante de la Maestría en Intervención Psicológica en el IPN. Cuenta con diplomados en Evaluación y Diagnóstico Neuropsicológico e Intervención en Adicciones. 

Se ha capacitado en primeros auxilios psicológicos, manejo del duelo y terapias de tercera generación (ACT, DBT y FAP); actualmente cursa un diplomado en Terapia Dialéctica Conductual (DBT). 

Su experiencia clínica se centra en la atención de adicciones, trastorno límite de la personalidad, depresión, ansiedad y violencia de pareja, así como en la intervención en problemas de conducta en población infantil y adolescente. 

Además, ha participado en la impartición de pláticas psicoeducativas dirigidas a alumnos y padres en nivel básico y medio superior.

Director de Hollies y Maestro en Psicología con Residencia en Educación Especial y Licenciado en Psicología, ambas por la Universidad Nacional Autónoma de México. Se especializa en la atención de individuos con necesidades educativas especiales. 

Ha realizado evaluaciones e intervenciones en casos de TEA, retardo en el desarrollo, problemas de lenguaje, del habla, problemas de aprendizaje, académicos y problemas de conducta. 

También tiene experiencia en la atención de pacientes, adultos, adolescentes y niños en casos de ansiedad, depresión, problemas interpersonales, terapia de pareja, trastornos de la alimentación, trastorno obsesivo-compulsivo, manejo del estrés y fobias. 

Ha brindado talleres de entrenamiento a padres en habilidades para el manejo de la conducta de sus hijos.

Egresado de la Maestría en Psicología con Residencia en Medicina Conductual de la Universidad Nacional Autónoma de México. Licenciado en psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México.

Se ha capacitado en la aplicación de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT). Ha brindado atención psicoterapéutica a población estudiantil en temas emocionales, interpersonales y académicos.

Cuenta con experiencia en el manejo de duelo y la atención de problemas como depresión, ansiedad y déficit en habilidades sociales.

También ha brindado talleres y actividades dirigidas a la promoción de los derechos humanos, equidad de género y orientación a alumnos y docentes.

Egresada de la Maestría en Psicología con Residencia en Medicina Conductual de la Universidad Nacional Autónoma de México. Licenciada en Psicología por la Universidad del Pedregal.

Se ha desempeñado en distintas instituciones de salud como el Centro de Servicios Psicológicos Dr. Guillermo Dávila y el Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirán. Tiene experiencia en la atención a pacientes con enfermedades crónico-degenerativas, pacientes paliativos y población estudiantil.

Ha atendido problemáticas emocionales como ansiedad y depresión, manejo del estrés, regulación de la ira y trastornos de la conducta alimentaria. Colabora en la Facultad de Psicología de la UNAM atendiendo a población general, estudiantil y migrante.

Egresado de la Facultad de Psicología de la UNAM.

Se ha capacitado en terapía de aceptación y ccompromiso (ACT), en su práctica profesional busca enfocarse en la manera en que los pensamientos y conductas pueden contribuir al bienestar de los usuarios, esto es el enfoque Cognitivo-Conductual.

Cuenta con experiencia trabajando con adolescentes y adultos jóvenes, en situaciones de depresión, ansiedad, procrastinación y duelo.

Colaborador en el Instituto de Investigaciones Jurídicas. Practicante del aquí y el ahora.

Licenciada en Psicología por la UNAM. Maestrante en psicología con especialidad en terapia cognitivo-conductual, en centro de psicoterapia cognitiva. 

Posee una certificación como educadora de familias por parte de Positive Discipline. 

Ha participado en diversos diplomados, cursos y talleres enfocados al área clínica. Experiencia en la atención de problemáticas como: depresión, trastornos de ansiedad, déficit en habilidades sociales, prevención e intervención en ideación suicida, enojo y asesoría a padres.

Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México. Experiencia en la atención de pacientes con enfermedades crónico-degenerativas y población infantil en problemas de ansiedad, depresión, manejo del estrés, conducta disruptiva y regulación emocional.

Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México, donde hice práctica supervisada en el Hospital General de México, el Centro de Servicios Psicológicos “Guillermo Dávila” y el Centro Comunitario “Dr. Julián MacGregor”, formándome en tratamiento contra el tabaco, psicología hospitalaria, psicología basada en evidencia y trastornos de la conducta alimentaria. 

Realicé estudios de maestría en la UNAM con residencia en Medicina Conductual (Instituto Nacional de Psiquiatría “Ramón de la Fuente”).

Realizando máster a nivel internacional por la Universidad Internacional de Valencia. Practicante profesional en Centro Enfocado en la Recuperación del Trauma (CERT) de Barcelona. Con conocimientos en pruebas proyectivas y psicodinámicas por parte de la FES Iztacala en el Diplomado del mismo nombre. 

Licenciado en Psicología por la Facultad de Psicología de la UNAM. 

Enfoque clínico sobre población infanto-juvenil y adulta, enfocado especialmente en atención de población diversa (LGBTQIA+), psico consumidora, población vulnerable y con trauma reciente o pasado.

Maestra en Psicología (Medicina Conductual) por la UNAM. Licenciada en Psicología por la UNAM. 

Experiencia en la atención de consultantes adultos, abordando aspectos en salud mental como ansiedad, pánico, depresión, desde la terapia cognitiva conductual; así mismo, ha realizado intervenciones en crisis. 

Ha brindado capacitaciones a personal de salud en el abordaje del paciente agitado/agresivo.

Especialista en Neuropsicoeducación por la UBA, Experto en Intervención Psicológica Infanto-Juvenil por TECH Universidad, Máster en Educación Especial e Inclusión por ANCED y EADL, Maestrando en Terapia Cognitivo Conductual por el Centro de Psicoterapia Cognitiva. 

Cuenta con formación en Terapia Cognitivo Conductual (TCC) y Terapias Contextuales o de 3.ª Generación (ACT, DBT, FAP, MBCT). Se especializa en la atención de adolescentes, adultos y adultos mayores con problemas de depresión, ansiedad, duelo, conducta suicida, consumo de sustancias, desregulación emocional, entre otros. 

Ha participado como docente a nivel nacional e internacional en instituciones como el Instituto Internacional de Terapias Cognitivo Comportamentales, la Universidad Tecmilenio, la Secretaría de Salud Federal, la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, la Universidad Veracruzana, el Instituto de Estudios Superiores Monte Fénix, entre otros.